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Profesor Universitario, Historiador, Pedagogo, Investigador y conferencista, es además colaborador de la Enciclopedia Católica, en las Áreas de Educación y Pedagogía Católica.



*Aptitudes tanto de docencia como en desarrollo deinvestigación,comprobadas
en más de 18 años de experiencia el primero,y elsegundo mediante
publicaciones de ibros,artículos de investigación, y redacciones en otros
medios escritos y electrónicos.

*Integración,colaboración y reforzamiento en trabajos de planificación estratégica institucional en educación superior.

*Manejode grupo y orientación en trabajo,tanto ante colegas como estudiantes.

*Empatía y experiencia profesional en trato de adolescentes y adultos.
GRADO YTÍTULO REGISTRADO EN SUNEDU

==Experiencia profesional==

* Personal docente en UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
* Abril del 2017–Agosto,2017. Lima Metropolitana.
* Docente contratado tiempo parcial,curso:“Interpretación de la Realidad
Nacional”.
* Facultad de Ciencias Biológicas.
* Personaldocente e nUNIVERSIDAD PERUANA DE LAS AMERICAS.
* Agosto de 2016-Actualidad (6meses).Lima Metropolitana.

==Docente en los cursos de==
* Metodología de la investigación,seminarios de tesis I
y II, Deontología profesional,Realidad Nacional.
* Personal docente en CENTRO PREUNIVERSITARIO UNIVERSIDAD PERUANA DE
LAS AMÉRICAS.
* Diciembre de 2016 – Actualidad (2meses).Lima Metropolitana.

==DocentedeCEPREAMÉRICAS==

* Encargado de los cursos de:historia del Perú,cultura general.
* Personaldocente en Instituto de Educación Superior REINA DE LOS ÁNGELES
CIMA´S

* Agostode2016 - Actualidad (6meses).Lima Metropolitana.
*Enseñanza de los cursos: Metodología de la Investigación, Banca y finanzas,
Cultura Artística. Medio Ambiente  y desarrollo sostenible.
*Personal do cente en COLEGIO LOS ÁLAMOS.BACHILLERATO INTERNACIONAL. 
*Septiembre de 2013-Actualidad(3años5meses).Jesús María.
*Docente de Bachillerato Internacional,área de Monografía.
*Docente a tiempo parcial en UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN
MARCOS.
*Agostode2014-diciembrede2015(1año5meses).Lima Metropolitana.
*Docente contratado tiempo parcial por la Facultad de Ciencias Sociales.Cursos
impartidos:Metodología de la Investigación,Realidad Nacional,Historia
Universal S.XIX.
*Personal docente en UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTO TORIBIO DE
MOGROVEJO.
*Enerode2011-diciembre de 2011(1año).Chiclayo.
*Docente adscrito a la Facultad de Humanidades.Cursos impartidos:historia
universal,gestión en turismo regional,gestión en patrimonio cultural,
* Personal docente en ESCUELA DE ENFERMERÍA SAN FELIPE Marzode2008-diciembrede 2008 (10 meses). Manchay–Pachacamác.
* Se impartieron los cursos:introducción al trabajo universitario,sociología.
Personal docente en Instituto de Educación Superior Tecnológica TRENTINO
JUAN PABLOII.
* Abril2007–diciembre2008.(20meses) Manchay–Pachacamác.
* Se impartieron los cursos de: Realidad e identidad nacional,formación cívica y
ciudadana,metodología de estudios,
* Personal docente en Instituto de Educación Superior Tecnológica PRIVADO DE
DIRECCIÓN INTERMEDIA CAME.
*Abril 2007 – diciembre 2008.(20meses)
*Se impartieron los cursos:Ecología y desarrollo,análisis de la realidad peruana,
ecología y desarrollo,metodología de estudios e investigación,introducción ala
filosofía.
*Personal docente en COLEGIO NIÑO JESÚS DE PRAGA. Callao 

==Enero2011–Actualidad==
*Docencia en el área de ciencias sociales.
*Personal docente en COLEGIO HUMTEC. Comas.
*Enero 2012–diciembre 2016
*Docencia en el área de ciencias sociales. Nivel secundario.
* Personal docente en COLEGIO ALPAMAYO 

==Enerode2004-diciembrede2004(1año).Ate.==
* Docencia en el área de ciencias sociales,nivel secundario.Redacción de textos,
programas de capacitación interna.
* Docente de los cursos: Historia del Perú, Historia Universal 3.

==CAPACITACIONES Y TALLERES IMPARTIDOS==
*Capacitación docente en FORMACIÓN CIUDADANA Y CIVISMO.COLEGIO
MATER PURISSIMA.
*Setiembrede 2016. Miraflores.

*Capacitación en el área de ciencias sociales y civismo,nivel secundario.
*Docentes participantes.Profesores de CC.SS.y formación cívica.
*Capacitación docente en CC.SS. COLEGIO SANTA MARGARITA 

Febrerode2016.Surco.

Capacitación en el área de ciencias sociales,nivel secundario. Redacción de
programación,y la nuevacurrícula 2016. Docente participantes cursos Historia
delPerú,Historia Universal. 

==FORMACIÓN==

*Colaboré con artículos de investigación en larevista UKUPACHA,formada por
estudiantes de Historia de la UNMSM.
*Formé parte:equipo de Judo de la UNMSM;Equipo editorial:Revista de
Investigaciones sociales.
==ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN==

*GRUPODEINVESTIGACIÓNUNMSM,2017(bajolanuevaley30220).
*EnPROGRAMA.ESTUDIOSCOLONIALESPERUANOS(ESCOPE).Coordinador:
LEÓNFERNANDEZ,DINOTEODOSIO.
*Líneasdeinvestigación:Fuenteshistóricas,HistoriaRegional.
*PROYECTO:IDENTIDADNACIONALYTRANSFORMACIÓN HISTÓRICADELA
COMUNIDADUNIVERSITARIASANMARQUINA,1946–1983.
*EnPROGRAMA “HistoriadelaUNMSM”.Miembrocolaborador.Resolución
rectoralUNMSM:01813–R–13.Períodoacadémico2013.
*PROYECTO:LAENCOMIENDADEANAHUANCASDELAREALYPONTIFICIA
UNIVERSIDADDESANMARCOS,SIGLOSXVIYXVII.
*EnPROGRAMA:“HistoriadelaUNMSM”.Miembrocolaborador.Resolución
rectoralUNMSM:01813–R–13.Períodoacadémico2013.
*PROYECTO:ALIMENTACIÓNYCULTURAENLAHISTORIADELPERÚ.
EnPROGRAMA:InvestigaciónbajopatrociniodelaFacultaddeHoteleríay
*TurismodelaUniversidadPrivadaSanMartíndePorres.Períodoacadémico
2007.
==PONENCIASENCONGRESOSYCONFERENCIAS==
*ENCERTÁMENES DE CATEGORÍA INTERNACIONAL
*CONGRESO PREALAS.CRISIS DE CIVILIZACIÓN:SER,PODER Y SABER EN
AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE.
*Organizado por la Facultad de Ciencias Sociales.UNMSM. Agosto,2017.
*VI CONGRESO INTERNACIONAL.HACIA EL BICENTENARIO. Mariano Lorenzo
Melgar Valdivieso.La prensa escrita y la difusión de las ideas de libertad.
Organizadopor:Vicerrectorado de Investigación de la UNMSM. Lima–Perú.
Mayo,2015.
*V CONGRESO INTERNACIONAL HACIA EL BICENTENARIO.200 AÑOS DE VIDA
REPUBLICANA.BALANCE Y PERSPECTIVAS.CuZco,Pumacahua,los hermanos
Angulo y los patriotas peruanos del Sur.
Organizado por :Vicerrectorado de Investigación de la UNMSM. Lima–Perú.
Mayo,2014.

*IV CONGRESO INTERNACIONA LHACIA EL BICENTENARIO. 200 AÑOS DE VIDA
REPUBLICANA.BALANCE Y PERSPECTIVAS.Tacna,Zela y Paillardelle: Los
patriotas peruanos del sur y larevolución rioplatense.
Organizado por:Vicerrectorado de Investigación de la UNMSM.Lima–Perú.
Mayo,2013.

*CONGRESOINTERNACIONAL:CORTESDECÁDIZ.CONSTITUCIÓNEIMPACTO
VIRREINAL.
FacultaddeHumanidadesdelaUDEP/ComisiónProyectoBicentenario,2011–
2021.Lima–Perú.Agosto,2012.

IIICONGRESOINTERNACIONALHACIAELBICENTENARIO.200AÑOSDEVIDA
REPUBLICANA.BalanceyPerspectivas.VicenteMoralesyDuárez.LasCortes
deCádiz.
Organizadopor:VicerrectoradodeInvestigacióndelaUNMSM.Lima–Perú.
Abril,2011.

X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE ESTUDIANTES DE  HISTORIA.
Organizado por:Facultad de Ciencias Históricos Sociales.Universidad Nacional
de SanAgustín(UNSA).Arequipa–Perú.Setiembre,2005.

XV COLOQUIO INTERNACIONAL DE ESTUDIANTES DE HISTORIA.
Organizado por:Facultad de Letras y Ciencias Humanas de la PUCP.Lima–
Perú.Octubre,2005

II ENCUENTRO LATINOAMERICANO DE ESTUDIANTES DE HISTORIA.
Organizado por:Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
Sacramento– Uruguay.Universidad Nacional de la República Oriental del
Uruguay.Octubre,2003
DE
CATEGORÍANACIONAL 

XVIII COLOQUIO DE LIMA EN SU HISTORIA.Organizado por:Gerencia de cultura
de la Municipalidad de Lima.Lima–Perú,2016.
IICONGRESODEHISTORIAYCULTURA.Organizadopor:SeminariodeHistoria
RuralAndina(SHRA).UNMSM.Lima–Perú,junio,2014.
ENCUENTRO DE HISTORIA ECONÓMICA. METODOLOGÍA, AVANCES Y
PERSPECTIVAS.Organizadopor:DepartamentodeEconomíayHumanidades
delaPUCP.Lima–Perú,junio,2008.
LA EDUCACIÓN YLASCIENCIASSOCIALESEN ELPERÚ.Organizadopor:
FacultaddeCienciasSociales.UNMSM & FacultaddeCienciasSocialesy
Humanidades.UniversidadNacionaldeEducación,“LaCantuta”.Lima–Perú,
mayo,2006.
6
XIICOLOQUIO DE HISTORIA DE LIMA.Organizado porla Municipalidad.
MetropolitanadeLima.Lima–Perú.Enero,2005
SEMANADEHISTORIA:DR.CARLOSDANIELVALCÁRCEL.
FacultaddeCienciasSociales–UNMSM.Lima–Perú,noviembre,2002.

==PUBLICACIONES DE LIBROS,ARTÍCULOS Y OTROS==

==LIBROS PUBLICADOS==
EL DOCTOR GABRIEL ESPINOSA MORENO.APUNTES PARA LA HISTORIADE
LA ILUSTRACIÓNBORBÓNICA TARDÍA EN EL PERÚ
Edit.Vicerrectorado de Investigaciones de la UNMSM & Fondo Editoria lUNMSM.
Lima,2014
DepósitolegalBibliotecaNacionaldelPerú.ISBN–978–612–45436–4–7.

CURRÍCULO EDUCATIVO PERUANO:1771-1836.EL CONVICTORIO SAN
CARLOS DE LIMA Y EL TRÁNSITO DE LA ÉPOCA COLONIAL A LA
REPUBLICANA.UNAÓPTICADESDELAPEDAGOGÍA.
Edit.EditorialAcadémicaEspañola.ISBN.978–3–8443–4658–9.Madrid–
España,2011.

EDUCACIÓNYLIBROSENELPERÚ.ÉPOCACOLONIALYREPUBLICANA.
Encoautoríacon:CésarRobertoMexicanoRamos.
Edit.FondoEditorialdelaFacultaddeCienciasSocialesdelaUNMSM.Lima,
2005.
ISBN.9972–33168–7.

==ARTÍCULOS PUBLICADOS==

REFLEXIONES EN TORNO A LA INSTRUCCIÓN PÚBLICA TARDÍO COLONIAL EN
EL PERÚ:DE LAS CORTES GADITANAS(1812– 1814)ALRETORNO DEL
ABSOLUTISMO(1814-1820)
Edit.´RevistadeInvestigaciónMultidisciplinaria.CTSCAFEparaciudadanos´.
Vol.I,N°02.Julio.Lima-Perú,2017.ISSN.2521-8093

DICTADURA YE STATUTOS UNIVERSITARIOS EN EL PERÚ,1946-1951.
Edit.´RevistadeInvestigaciónMultidisciplinaria.CTSCAFEparaciudadanos´.
Vol.I,N°01.Marzo.Lima-Perú,2017.ISSN.2521-8093
ELESTADOCOLONIALTARDÍOYLASCOMUNIDADESDEINDIOS:ELCASODEL
PARTIDODEABANCAY(1770–1812).APORTESYAPROXIMACIONES.
En:‘Hacia elBicentenario de la Independencia.Actas delV Congreso
Internacional:VicenteMoralesDuárez.LasCortesdeCádiz´.FondoEditorialde
7
laUNMSM.Lima–Perú,2015.
LAS PRIMERAS LETRAS Y EL MÉTODO LANCASTERIANO EN LIMA
REPUBLICANA:ELTRÁNSITODELACOLONIAALAREPÚBLICA.
En:‘Hacia elBicentenario de la Independencia.Actas delIV Congreso
Internacional:VicenteMoralesDuárez.LasCortesdeCádiz´.FondoEditorialde
laUNMSM.Lima–Perú,2014.

ILUSTRACIÓN Y CURRÍCULO EDUCATIVO EN EL PERÚ:JUAN TEÓFILO
HEINECIOENLASCÁTEDRASDELCONVICTORIOSANCARLOSDELIMA.
Edit.UKUPACHA.RevistadeInvestigacionesHistóricas.ISSN.1992–1055.Nº
17.Diciembre.Lima–Perú,2013.
MANUELLORENZO VIDAURRE:1773–1841.UN IDEÓLOGO INSURGENTE…
PERO NO TANTO.
En:‘Hacia el Bicentenario de la Independencia.Actas del IIICongreso
Internacional:VicenteMoralesDuárez.LasCortesdeCádiz´.FondoEditorialde
la UNMSM.Lima–Perú,2013.

SOBRE LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN.BASES TEÓRICAS.
Edit.UKUPACHA.Revista de Investigaciones Históricas.ISSN. 1992–1055.
Año 10.Nº16.Lima–Perú,2012. 

CURRÍCULOEDUCATIVO Y GRADOS ACADÉMICOS EN TIEMPOS POSTERIORES
A LA INDEPENDENCIA.DE LAILUSTRACIÓN AL LIBERALISMO.
En:“RevistadehumanidadesMERCURIOPERUANO”.Nº524.Edit.Facultadde
HumanidadesdelaUNIVERSIDADDEPIURA.Lima–Perú,2011.

LA PÉRDIDA DE AMÉRICA SEGÚN MANUEL LORENZO VIDAURRE.DE LA
FIDELIDADALREYALADELSUPREMOESTADODELPERÚ:1812–1833.
Edit.UKUPACHA.Año09.Nº15.RevistadeInvestigacionesHistóricas.ISSN.
1992–1055.Lima–Perú,2010.

IZANDO VELAS HACIA ÍTACA:ESTATUTO DEL CONVICTORIOD ESANCARLOS
DELIMA,1829–1839.

Revista del INSTITUTO DE INVESTIGACIONES SOCIALES. Facultad de CIENCIAS
SOCIALES.UniversidadNacionalMayordeSanMarcos.ISSN.1560–9073.
Lima–Perú,2009

ECONOMÍA Y ALIMENTACIÓN EN LIMA BORBÓNICA: LA DIETA DEL
CONVICTORIO DE SAN CARLOS. CARLOS,1770–1820.

Edit.UKU PACHA.Año07.Nº12.RevistadeInvestigacionesHistóricas.ISSN.
1992–1055.Lima–Perú,2008.

LA INSTRUCCIÓN DE PRIMERAS LETRAS EN LASPROVINCIAS DE LIMA:1821
–1840.

Edit.UKUPACHA.Año05.Nº10.RevistadeInvestigacionesHistóricas.ISSN.
1992–1055.Lima–Perú,2006.

JUANCARLOSHUARAJACUÑA
Email:jhuaraja@unmsm.edu.pe*Tel.998732262.*Callao01.
https://www.linkedin.com/in/juancarloshuaraj
DocenteenEducaciónSuperior&Investigadoradscrito
DINA–CONCYTvEC